幼儿园的数学怎么教？
幼儿园的教育的内容主要是以养成教育为主，幼儿园的教育只是引导而不是灌输，幼儿教育主要是为小学的义务教育打基础，但是现在很多的教育机构都想从幼儿园就套钱，所以就出现了小学化的现象，但是这样的教学方式反而会让孩子的趣味学不好。
幼儿园以游戏为核心， 通过游戏的方式教孩子认识数字，锻炼孩子的手眼协调能力，这是孩子日后学习数学的关键。那么该如何在幼儿园的日常活动中开展数学教育呢？
1、结合日常生活，认识数、量及相关概念
我们生活中的数字无处不在，让孩子仔细观察身边的事物，让孩子讲述：你看到了什么？这些东西的名称是什么？它们每个各有几个？哪个物体最大？哪个物体最小？
通过这样的谈话活动，引导孩子细心观察周围的事物，并学会用语言来进行表达，还要能正确地辨认左右，了解上下、里面外面等相对的概念，感知5以内的物体数量，正确说出1—5的数字。
2、多种活动激发兴趣，发展数思维
数学不好，不一定就代表智力不好，数学能力的培养，关键是要养成良好的数感。就像学外语一样，语感好了，就算不能出口成章，但是写文章时流露出来的感觉总是好的。培养数感可以遵循如下几个步骤：
理解数量的含义。数感好的人，对数字非常敏感，就像我们会说，这一节课我听清楚了，有5个同学没有来。但是一个对数字敏感的孩子，他会说出，有4个人，还有1个人多。这两种表达方式，第一种，是比较死板的。第二种，是比较灵活的，他感知到了数量是4，但是表达出来是5。这种对数字的敏感的数感，就是通过不同的数量关系，理解数量的意义。
找到数量之间的关系。数量的关系是数学的特有语言，也是人们认识世界的一种语言。