小学生应该怎么教育？
我是小学老师，教过三届学生，我觉得一二年级的孩子可塑性很强，很容易养成习惯，也最容易改变坏习惯。三年级以上的孩子理解能力增强，但是可控性减弱，更容易形成自己的性格。所以不同的年龄段有不同的教学方法。
一、二年级孩子（年龄大约8岁左右）这个时期的孩子可塑性很强，养成好习惯非常容易，我常常对学生说"好的习惯一定要从小抓起，否则以后会累及一生""一坏则全坏，好的习惯要一直坚持下去"。因此我对孩子们非常严格，比如上课不许讲话、不许随便上厕所、手不要碰东西（怕脏），这些在三年级以前都执行得很严格。我还让学生制定纪律，然后自己带头执行，同时让家长配合，一起建立规矩。 当然不是所有的孩子都那么容易管教，有些熊孩子特别让人头疼，比如前文提到的不洗手，我多次提醒后他仍然不听，于是我就把他的家长请来了，在家长面前批评了他，他还哭了，不过之后确实改了。
也有比较调皮的男生我喜欢和他们玩，他们也很喜欢我，但是我有一个原则，就是不许他们在课堂中调皮，我的课上得活泼有趣，但是课堂纪律仍然是严苛的。 三年级以上的孩子我不再像前期那样管得那么细致，因为这个阶段的学生已经逐渐有了自己主观的意识，而且能听进去道理了。所以我会通过鼓励、引导的方式让他们养成好的学习习惯，同时对于不良的习惯也会及时改正。 总之小学阶段最重要的是养成好的习惯，这个时期的孩子可塑性强，容易接受新鲜事物，所以我常和学生说"你们现在是颗种子，我想怎么培育你们都可以！"当然我也不会过度干预他们的生活，尊重他们的天性，让他们成长为一个个性且阳光的人。